Literaturverzeichnis

Grüttner, Roland (1996): You and Action. Schüler tun was für den Mann im Todestrakt. In: You and Ai (14), S. 21–22.
Grüttner, Roland (2000): Flächen-A und Umfangs-U. Kritische Auseinandersetzung mit den Bezeichnungen im Geometrieunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 68 (11), S. 27–30.
Grüttner, Roland (2000): GeistesBlitze und HirnWelten. Mindmap-Unterricht ; modernen Unterricht gestalten mit einer Workshop-CD von Co.Tec ; [99 Mindmaps für Schule und Unterricht ; inkl. 21-Tage-Vollversion des MindManagers 2002 zum Testen und Mindmap-Viewer ; nur zu Ausbildungszwecken!]. Rosenheim: Co.Tec-Verl. (Computergestütztes Lernen).
Grüttner, Roland (2001): Auch eine Art des Schreibens. Visualisierung von geistigen Landschaften in der Schule. In: unterrichten/erziehen 20 (2), S. 86–89.
Grüttner, Roland (2001): Diagramme zum Aufessen. Ein Beitrag zu einer "begreifbaren" Mathematik. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (2), S. 35–36.
Grüttner, Roland (2001): Lassen Sie uns mal! Peer-teaching im Englischunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (5), S. 24–26.
Grüttner, Roland (2001): Meterstab und Bungeemeise. Humor im Geometrieunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (1), S. 39–42.
Grüttner, Roland (2001): Wie intelligent sind Hauptschüler? Einführung in das Konzept der Multiplen Intelligenz(en) 69 (5), S. 51–54.
Grüttner, Roland (2002): "Voll der Abgrund, ej!". Erlebnispädgogik zum Aufbau von Ich-Stärke bei Kindern und Jugendlichen. In: Praxis Schule 5-10 13 (3), S. 48–58.
Grüttner, Roland (2003): Eltern und praktisches Lernen. Was eltern für das praktische Lernen in der Schule beitragen können. In: initiativ (19), S. 20–21.
Grüttner, Roland (2003): Erster Weltkrieg, kurz gefasst. Ein historisches Rollenspiel. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 71 (12), S. 45–48.
Grüttner, Roland (2006): … und Schule wird menschlicher. Ein Beitrag zur Schülerbeobachtung. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 74 (3), S. 13–16.
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Grüttner, Roland (2006): GeistesBlitze und HirnWelten. 99 Mind Maps für Schule und Unterricht : Lehr-Programm gemäß [section] 14 JuSchuG. [Überarb. Neuaufl., Stand: Version 1.0]. Rosenheim: coTec-Verl.
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Grüttner, Roland (2011): Als Schulleitung Entscheidungen treffen. Zwischen Entscheidungsmatrix und Intuition. Ein Workshop. Teil 1. In: Beruf : Schulleitung 5 (3), S. 7–10.
Grüttner, Roland (2011): Als Schulleitung Entscheidungen treffen. Zwischen Entscheidungsmatrix und Intuition. Ein Workshop. Teil 2. In: Beruf : Schulleitung 5 (4), S. 23–27.
Grüttner, Roland (2011): Entscheidungen treffen. Das Schlimmste an allen Dingen ist die Unentschlossenheit. In: KMU-Magazin 14 (2), S. 96–105.
Grüttner, Roland (2011): Polare Kombinationen. Vom kreativen Potenzial einer bewährten Denkfigur. In: KMU-Magazin 14 (1), S. 102–107.
Grüttner, Roland (2011): Umgang mit komplexen Systemen. Fehler werden immer größer, wenn wir nicht aus ihnen lernen. In: KMU-Magazin 14 (4), S. 72–79.
Grüttner, Roland (2011): Wie intelligent sind Sie? Einführung in das Konzept der muliplen Intelligenzen. In: KMU-Magazin 14 (3), S. 88–96.
Grüttner, Roland (2014): Wie Mary schwanger wurde. Ein freches Krippenspiel. Berlin: epubli GmbH.

Grüttner, Roland (2016): Bayerische "Logik" in der Schuldebatte. Gesprächsversuche mit dem Bayerischen Kultusministerium und Vertretern der CSU zur Gemeinschaftsschule. In: Gemeinsam Lernen 2 (2), S. 48–50.

Literaturverzeichnis

1. Grüttner, Roland (1996): You and Action. Schüler tun was für den Mann im Todestrakt. In: You and Ai (14), S. 21–22.
2. Grüttner, Roland (2000): Flächen-A und Umfangs-U. Kritische Auseinandersetzung mit den Bezeichnungen im Geometrieunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 68 (11), S. 27–30.
3. Grüttner, Roland (2000): GeistesBlitze und HirnWelten. Mindmap-Unterricht ; modernen Unterricht gestalten mit einer Workshop-CD von Co.Tec ; [99 Mindmaps für Schule und Unterricht ; inkl. 21-Tage-Vollversion des MindManagers 2002 zum Testen und Mindmap-Viewer ; nur zu Ausbildungszwecken!]. Rosenheim: Co.Tec-Verl. (Computergestütztes Lernen).
4. Grüttner, Roland (2001): Auch eine Art des Schreibens. Visualisierung von geistigen Landschaften in der Schule. In: unterrichten/erziehen 20 (2), S. 86–89.
5. Grüttner, Roland (2001): Diagramme zum Aufessen. Ein Beitrag zu einer "begreifbaren" Mathematik. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (2), S. 35–36.
6. Grüttner, Roland (2001): Lassen Sie uns mal! Peer-teaching im Englischunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (5), S. 24–26.
7. Grüttner, Roland (2001): Meterstab und Bungeemeise. Humor im Geometrieunterricht. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 69 (1), S. 39–42.
8. Grüttner, Roland (2001): Wie intelligent sind Hauptschüler? Einfürhung in das Konzept der Multiplen Intelligen(en) 69 (5), S. 51–54.
9. Grüttner, Roland (2002): "Voll der Abgrund, ej!". Erlebnispädgogik zum Aufbau von Ich-Stärke bei Kindern und Jugendlichen. In: Praxis Schule 5-10 13 (3), S. 48–58.
10. Grüttner, Roland (2003): Eltern und praktisches Lernen. Was eltern für das praktische Lernen in der Schule beitragen können. In: initiativ (19), S. 20–21.
11. Grüttner, Roland (2003): Erster Weltkrieg, kurz gefasst. Ein historisches Rollenspiel. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 71 (12), S. 45–48.
12. Grüttner, Roland (2006): … und Schule wird menschlicher. Ein Beitrag zur Schülerbeobachtung. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 74 (3), S. 13–16.
13. Grüttner, Roland (2006): Alles auf einen Blick. Eine strukturierte Berufsbeschreibung. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 74 (1), S. 17–18.
14. Grüttner, Roland (2006): Der 10-Minuten-Luther. Eine szenische Darstellung zur Reformation. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 74 (6), S. 39–44.
15. Grüttner, Roland (2006): GeistesBlitze und HirnWelten. 99 Mind Maps für Schule und Unterricht : Lehr-Programm gemäß [section] 14 JuSchuG. [Überarb. Neuaufl., Stand: Version 1.0]. Rosenheim: coTec-Verl.
16. Grüttner, Roland (2006): Prozentschablonen. Ein Schritt auf dem Weg. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 38 (4), S. 23–25.
17. Grüttner, Roland (2010): Sechs-Hut-Denken. Methodenwerkstatt: Strukturiertes Nachdenken. In: Schulmagazin 5 - 10 : Impulse für kreativen Unterricht 78 (2), S. 51–54.
18. Grüttner, Roland (2011): Als Schulleitung Entscheidungen treffen. Zwischen Entscheidungsmatrix und Intuition. Ein Workshop. Teil 1. In: Beruf : Schulleitung 5 (3), S. 7–10.
19. Grüttner, Roland (2011): Als Schulleitung Entscheidungen treffen. Zwischen Entscheidungsmatrix und Intuition. Ein Workshop. Teil 2. In: Beruf : Schulleitung 5 (4), S. 23–27.
20. Grüttner, Roland (2011): Entscheidungen treffen. Das Schlimmste an allen Dingen ist die Unentschlossenheit. In: KMU-Magazin 14 (2), S. 96–105.
21. Grüttner, Roland (2011): Polare Kombinationen. Vom kreativen Potenzial einer bewährten Denkfigur. In: KMU-Magazin 14 (1), S. 102–107.
22. Grüttner, Roland (2011): Umgang mit komplexen Systemen. Fehler werden immer größer, wenn wir nicht aus ihnen lernen. In: KMU-Magazin 14 (4), S. 72–79.
23. Grüttner, Roland (2011): Wie intelligent sind Sie? Einführung in das Konzept der muliplen Intelligenzen. In: KMU-Magazin 14 (3), S. 88–96.
24. Grüttner, Roland (2014): Wie Mary schwanger wurde. Ein freches Krippenspiel. Berlin: epubli GmbH.
25. Grüttner, Roland (2016): Bayerische "Logik" in der Schuldebatte. Gesprächsversuche mit dem Bayerischen Kultusministerium und Vertretern der CSU zur Gemeinschaftsschule. In: Gemeinsam Lernen 2 (2), S. 48–50.